大屯山的自然寶藏｜04：大自然的獎章

文圖／陳信甫

暑期活動的白天，我們進行了校後山路的日間觀察，偵察了許多日行性的昆蟲與動物。那麼夜間呢？學校所在周遭環境會有哪些夜行性的野生朋友們現身呢？

校園裏究竟生態狀況好不好？是否有其他的野生朋友們與我們共同使用校園呢？第一天晚上的時段，特地邀請大屯國小曾聰賢老師在操場上架設水銀燈與白布幕，並帶領大家來觀察。然而，以我一年來在校內的觀察經驗來預判，原先頗為擔心夜間觀察時會不會只有小蟲兩三隻，而讓大家失望呢？

大屯山的自然寶藏｜03：圳溝裏的生態系

文圖／陳信甫

沿著學校後方的山路一路觀察到中午，大家早已飢腸轆轆了，正好在三清殿吃午餐。殿前有條小水圳，引起了小朋友們的興趣。我並不事先說明，而是直接把背包中的小網子和塑膠瓶拿給他們，自行在圳中溫柔撈取，讓他們自己發現水圳中的奧祕。像在夜市撈金魚似的，大家輪番上陣，結果發現了大肚魚、蝌蚪、紅娘華、水蠆、黃綠澤蟹、福壽螺等六種水生昆蟲與動物。

大屯山的自然寶藏｜02：豐富的生命行旅

文圖／陳信甫

第一天的上午，我們第三度走訪大屯山山腳下的三清殿步道。過去近一年來，我們從冬季十一月開始，繼而春季四月，本次則是首次夏季的自然觀察。本來應該是生命力旺盛的炎夏，卻因路旁剛剛除草，清除了野生朋友所需的食草與蜜源植物而減色不少，但仍然比起前兩個季節豐富得多了。

大屯山的自然寶藏｜01：從自然觀察培養生態教養

文圖／陳信甫

炎夏暑假的第一週，在興華國小展開了為期兩天的生態營隊－大屯山的自然寶藏。計畫中時數過半的仍是大量的日夜自然觀察，其次為了提高興趣與增進觀察能力，本次加入了攝影的教學與事後檔案處理與上傳臉書；最後，則以生態金字塔的概念來總結我們對於學校周邊觀察所得物種及其連結的生態系統。總是自然觀察，有這樣的必要嗎？

興華少年自然偵探｜19：可口的校園

文圖／陳信甫

整齊乾淨怡人，卻不宜野生朋友們居住的校園，有什麼改善之道嗎？不待大經費大工程，我們利用身邊的資源就開始。先前在樹叢下埋設了兩個大水盆，已經招來拉都希氏赤蛙、黃紉蜻蜓水蠆與水黽們進住；近日原本又逢季節性的大消毒，本次將一改噴灑全校的慣習，節制的侷限於水溝與建物內外。

興華少年自然偵探｜18：自然觀察如閱讀

文圖／陳信甫

位處大屯山的山腳下，我們的周遭有哪些野生朋友們呢？興華少年自然偵探不畏間歇性的小雨，在校外的山路上尋訪自然。雖然天氣不好，仍然遇到了紅胸黑翅螢、紅螢、密紋波眼蝶、橙端粉蝶、紫翅麗菊虎、緣點苔蛾、銀腹蜘蛛、蠅虎蜘蛛、斯文豪氏攀蜥...，還有不幸罹難的紅竹蛇！

興華少年自然偵探｜17：校園水盆生態系創世紀

文圖／陳信甫

如同絕大多數的學校一樣，校園內綠草如茵，大樹成蔭，落葉不堆，積水不存，乾淨整齊的如同早年提倡＂新生活運動＂的典範，是一個舒適宜人的環境。除了一個早期留下的混凝土魚池之外，校內沒有其他水域環境能與生活史中全部或階段性在水中生存的野生朋友們分享。然而位處大屯山區，外部環境生態應該還不錯，更何況一牆之隔的校外周邊，幾種不同蛙類的鳴響不絕於耳。如果我們重新創造了水域環境的話，會有什麼樣的朋友來造訪呢？

興華少年自然偵探｜16：重返大屯山－永續校園的建議

文圖／陳信甫

帶領生態社團期間，利用每次前去的時間進行若干的日夜觀察，對於校園內外環境有了一些想法。今日學校邀請前去演講，向老師們分享了這三年來在「邁向野步城鄉－從疏離重返自然」這一路線的看法與實例，並向學校提出校園環境改造的建議。

首先闡釋為何在一個生物多樣性空前低落與備受忽視的社會文化下，必需來推動城鄉環境的再度野性化。繼而分享了在以環境教育和社區參與雙重方法，重建城鄉地景生態的案例－林口野步森林與三重蝶舞口袋公園。最後回到校園內外環境的主題，提出了「重返大屯山」的永續校園建議。為何「重返大屯山」呢？緣自於體認現代生活是一種去自然以獨利人類自我的生態單調化，惟有重新領悟校園與外在整體生態系統的複雜關連。

興華少年自然偵探｜15：學習做一個真正的地球人

文圖／陳信甫

帶領一個學期的生態社團－興華少年自然偵探團，苦於三芝冬季東北季風強盛，更夾帶幾不間斷的細雨綿綿，難於戶外觀察。即使看著生動的生態影片，然而沒有親身體驗，小朋友們漸漸分心了。

於是利用學期末最後一個星期，來個夜間觀察吧，就到那條外地生態迷不辭路途遙遠也要造訪的山溝吧。貌似尋常的山溝裏竟然可以觀察到台灣1/3種類的蛙類朋友（11種），更有上上下下食物網的關連物種，是一個觀察與體會微型生態系統的好地方。一夜激昂過後，除了口稱「生態豐富」之外，小朋友們真能識得大自然裏的朋友嗎？

△東廁所女廁

興華少年自然偵探｜14：未來的那烏西卡與阿席達卡

利用校園裏兩間廁所分別進行整建工程的機會，協助校方設計了蝴蝶與蛙的兩個主題影像磁磚鑲嵌在牆壁上，廁所成了生態主題影像館。為什麼要這麼做呢？

人間社會與自然的疏離之遠之深，小如自己的土地利用，大至國家的任何發展計畫，都可能成為向自然宣戰的侵略戰爭。因此，讓小朋友從小在日常生活中多認識自然中的野生朋友，期許他們長大後，除了善待自己故鄉的土地之外，能成為那烏西卡（風之谷）與阿席達卡（魔法公主），為人類社會與自然之間的調和而努力。

　東廁所

興華少年自然偵探｜13：尋找大自然的苗木

位在山區的校園裏，盡是龍柏－桂花－茶花－櫻花，這幾種植物分別代表著台灣社會裏園藝審美的不同階段。為了騰出土地迎接新寵，人們必須移除原有樹木；「只見新人笑，不見舊人哭」，先前舊樹的名和姓早已遺忘。為了重返大屯山，找回山區生態系原有的植物很重要。不一定要用錢向外購買，來回校園內外的鳥兒們早已四處種下原生植物的小苗。

帶著少年自然偵探們，尋找校園角落裏自然生長的苗木，紅楠、香楠、細葉饅頭果、青苧麻、長梗紫麻、杜虹花、月桃、火炭母草、爵床等，原本都是有價格的蝴蝶寄主植物，但我們細心尋覓與移植，苗木無價，期望打造校園生態系的好根基。

興華少年自然偵探｜12：重返大屯山

人類從自然的滋養而來，從而棄離自然，自我演化為彷彿不需要依存地球整體與區域生態系統的外星人。向自然割據土地，以人類自我的物質需要與心理欲求，打造一個百蟲不侵，不慎進入則亡，自外於周遭自然野物的孤高城堡。然而，這個城堡終究是個短暫的幻影，因為真實的地球供養不起。

興華少年自然偵探｜11：水盆生態系創世紀

10-24生態社團成立了，第一堂先做了些了解，沒想到大家使用網路與FB的比率那麼高。很好，那我們就可以利用各種不同的形式，一起來觀察與學習校園及所在地區的生態特色了。為了增加校園內的水域棲地，第一天大家一起埋了兩個水盆在校園裏，裏面只有放了些許的泥土與落葉，這樣水盆內就有基本的營養物。為了防止蚊子繁殖，在水中放些大肚魚進去，因為大肚魚可是吃蚊子幼蟲（孑孓）的高手。除此之外，我們就不再放其他生物進去了，耐心的等待看看，誰是第一個住進來的野生朋友呢？未來這個水盆，會形成什麼樣的水域生態系統呢？

興華少年自然偵探｜09：葉紅知秋

時序即將進入十月，有感氣溫微涼之餘，牆外的一株烏桕樹原本綠油油的葉片也開始逐一翻紅，正是所謂的「一葉知秋」。這個季節也是果實成熟之時，夏季結成豐滿的綠色，入秋則熟成乾褐，外表果皮裂開而露出白色表皮的種子。清涼的晨風吹拂之下，原本在五色鳥求偶的背景聲賞景拍攝，頗有自然的節奏感，突然前方樹稍嘎嘎聲響大作，像似呼朋引伴的呼喚，是哪位野生朋友的聲音呢？


Nikon D300S, Nikkor AF-S 70-300mm VR Lens

興華少年自然偵探｜08：面天樹蛙居住的小樹林

校園外緊臨圖書館與巴拉卡公路之間的這一小片次生林，白匏子、野桐、食茱萸、裡白樬木等先驅樹種特別繁茂，大樹下也有大葉楠小樹的生長。林緣陽光充足的地方，青苧麻與芒草類的植物各佔據了一片領地，林下樹蔭之處則是姑婆芋的天下。這樣的一片小樹林裏，有什麼樣的昆蟲或動物住在裏面呢？

興華少年自然偵探｜07：探訪校外樹蛙寶寶的家

繼前次發現校外圍牆邊的農用蓄水桶成為幾種蛙類育幼的園地之後，利用代理自然課的時間帶著六年級廿個小朋友一起來尋訪校外蛙類朋友的家。崎嶇小路、雜草叢生與外表污穢的塑膠桶，這樣的生活環境讓小麗直呼「好噁哦」。但是只要一網在手，就如同在夜市裏撈金魚一樣，快意的在水桶裏揮舞。「是觀察，不是遊戲」，雖然聲嘶力竭，但是很難抑制小朋友們與樹蛙寶寶邂逅的喜悅。

興華少年自然偵探｜06：蝴蝶食草植物落地生根

今天帶著六年級的小朋友，把校園內先前購買的蝴蝶食草盆栽（藤蔓類）種植到幼稚園前面空地的不鏽鋼欄杆邊，一來固植土地可以順利成長，二來欄杆提供了這些藤蔓植物的附著，三來種在這裏較空曠又好觀察。栽種前，先在大樟樹下講解蝴蝶生態。

本圖攝影：林星翰

興華少年自然偵探｜05：發現！校外水盆蛙世界

先前遊逛校園時，聽到圍牆外不遠處有白頷樹蛙的鳴唱，想必附近有些適合牠們繁洐的人工水域環境。擇日前去探察，果然就在圍牆邊，鄰居為了田園的澆水而在樹下堆放了大大小小十幾個蓄水容器裏，發現了多種蛙的蝌蚪，至少有白頷樹蛙、貢德氏赤蛙、拉都希氏赤蛙、盤古蟾蜍等四種；夜間觀察時，也聽到了面天樹蛙的鳴聲。這是個好消息，表示如果校園環境營造 「得宜」 的話，這些蛙類都可能移居校內，可以讓小朋友更容易觀察得到。

興華少年自然偵探｜04：褐豔騷金龜

暑假期間，在校園植物的葉子上發現此種金龜子，以吸食花蜜和樹液維生，普遍分佈在中低海拔山區。金龜子，曾是早年兒童時代的「玩具」之一。那時的小朋友總喜歡拿著縫衣線綁住金龜子的後腳，然後向上空抛，引起金龜子驚恐逃命。但由於後腳已被線綁住了，因此只能有限的線長範圍內飛行，稍稍一轉圈，金龜子就拼命的在空中繞著圈子飛。此等與昆蟲們「互動」的行俓，以現在的眼光來看應屬虐待動物等級的行為了，實不可取。只是數十年的時光流轉，周遭自然環境的變化劇烈，城鄉裏也不容易發現金龜子了。

Nikon J1, 10-30mm Lens

興華少年自然偵探｜03：茄二十八星瓢蟲

趁著暑假期間的空檔，光果龍葵從操場跑道內側的草地上冒了出來。以正常的距離觀看，葉片到處有枯黃的斑點，不甚好看。若不是生病了，就是昆蟲朋友們前來食用吧，富有觀察經驗的朋友會馬上彎下腰去觀察。


Nikon J1, 10-30mm Lens, Close-Up +8