文圖／陳信甫
瞧這張照片，4/26我們兩位老師帶領一起去體驗的怡人場所：正午的陽光通過樹冠造就了一片斑斕樹蔭，在這個明暗交織、適度圍合的校園角落裏，各式的座椅提供人群或個人的不同需要，或跟朋友面對面交談，或自然的觀察著周邊活動；兩種以上的桌椅形式與遠近合宜的間距，能讓樂群的人們圍坐野餐桌享受群集的活絡，同時也能讓孤僻的人獨自佔有環形靠背座椅的一角並隱身其中，安心不受注視，離群不索居。
2021年6月1日
教學札記：多元生命觀的校園參與式設計02
2021年5月21日
教學札記：多元生命觀的校園參與式設計01
文圖／陳信甫
校園環境自不自然？誰說了算？教育部再三認證為「友善校園」，即能說是「人與自然和諧」嗎？友善的校園、與自然和諧都涉及校園環境的可及性，但是問題也就在於「可及性」的根本認識上，如果充其量只考量了不同使用人類的可及性，卻漠視、忽略甚至排除生態系中的其他生命伙伴同樣享有接近並使用校園綠地的權利，如此撫育而生的校園能自詡為「自然」嗎？或者，這終究是一種人類自己「想像的自然」（文化想像的自然）？
2019年4月11日
為什麼景觀系師生需要參訪野生動物保護區等級的埤塘？(下)
文圖／陳信甫
既然對方不了解景觀系，那麼我們就直接加以說明，因為正面溝通就是得在對方提出的質疑處來著手。參訪此野生動物保護區等級的埤塘（以及後續的三峽成福水草塘）既是我自己這個設計小組提出來的設計教學方法與課程內容，始作俑者既不迴避也不假手他人，就該來寫個如何在埤塘從事地景設計教學的計畫。
2019年3月14日
新題目：諾亞的輕舟－校園角落小院設計（小結篇）
文圖／陳信甫
先前兩年原只是在我帶領的個別設計小組裏實驗，上學期獨立撰寫擴大為全班共同的設計題目。理想是遠大的，但如何達成更是重要的設計，累積十年以上的觀察、思考與心得才能在慣習的以人類自身為中心的空間專業範疇裏，自創生態模式語言運用於景觀設計教學中。
2018年12月18日
2017年5月28日
高榮埤塘環境體驗與地景設計教學
文圖／陳信甫
以生態系統的視角來看，人間社會裏的地景與空間規劃設計究竟是創造，還是破壞？我們孜孜矻矻發揮有限想像力創造／破壞出來的水陸域地景，為什麼總比不上依循生態法則自然演替形成的和諧、層次豐富又富有變化，生物多樣性又高？是道不同也！缺乏足夠的自然體驗，無法體會生態之道，有限的想像力反成為摧毀性的力量。
2017年4月22日
全生命視野的參與式設計
文圖／陳信甫
參與式設計與社區營造的領域裏，最喜歡與最常講的一句話就是「居民最了解社區」，對於人自己的生活世界或許沒有錯，然而對於同一時空裏人以外的生命世界卻非如此；甚至經常為了自己片面著魔的少許事物（例如櫻花），反而成了最不了解且不願意了解社區生態的人。
2017年1月21日
沒有生態設計，只有設計！
文圖／陳信甫
講永續卻無涉自然的生態系統，談生態卻無關人以外的其他眾生命，這大概是都市、建築與景觀等泛稱（人類）空間專業領域的生態困境之一。個人自幼年起淺移默化的生態教養固然是問題的發源，成年後所接受的專業教育更是關鍵：（人類的）社會／文化與（牠們的）自然向來被視為互不交涉而對立的兩個領域，因而專業者的意識與潛意識裏都以為我們只為人類自己服務即可。那麼其他的生態系伙伴呢？如果不是浪漫的以為人類中心的紙上藍綠就能提供牠們的多樣而不同生命需要，就是事不關己。
2016年12月20日
城鄉日常生活環境中生態之常道
文圖／陳信甫
代班野生老師橙腹樹蛙坐在《建築模式語言》書本上的說：「亞歷山大老兄，如果你一開始就把我們當成城鎮居民的話，四十八年來我們可能就不用在人類思維過剩（但一點都不留給我們）的城鄉狹縫中苦求生存了。」
2016年12月12日
生物多樣性與生態美學的城市日常地景設計
文圖／陳信甫
亞歷山大（Christopher Alexander）所著的《建築模式語言》一書，是當年大二建築設計啟蒙老師所引介的啟蒙名著，廿幾年後於景觀設計教學裏再度遭逢。多年後重讀此書，它依然是人類社會空間設計的經典，只是心中已不復當年的振奮了，卻有著重重的失落感。
2016年11月29日
「人間桃花源」的祕密
文圖／陳信甫
人為植滿台灣光臘樹、青楓與櫻花的山區露營地，一條通往溪畔的小徑上不經意的發現兩顆黃褐色特殊造型的果實，由於過往的記憶深刻，因而得以浮現黃杞（喬木）之名。中央是黃色堅果，下方由三裂黃色膜質苞所包覆，這是植物學上的描述。識得奧妙者喜歡拾起把玩，手向上舉高後從空中飄灑，有如花式滑冰選手奮力向上躍起後，自身多重旋轉向地面落下的美妙。
2016年11月5日
能與其他生命共享的生命地景
文圖／陳信甫
與景觀系大一學生在桃園復興山區的露營地裏遊逛，看到經由近自然工法（不太認同這詞啦）整治（其實是整劣）、又過於筆直的溪流時，學生們激動的發出好美的讚語，頻頻詢問可否下水遊玩，因為這是城鄉生活十八年的生命歷程裏未曾或少有的地景體驗。且慢，還有更好的，我說。
2016年5月12日
2016年5月8日
2016年5月7日
2016年5月6日
2016年4月17日
駐鄉頭城漁村｜海石之花
文圖／陳信甫
不知多久以前，原為海蝕平台與自然礁石的海岸一隅被改造為九孔養殖池。廢棄多年之後下池一探，滿佈混凝土塊、碎磚塊與玻璃碎片的池底長出一朵朵的石中之花－是珊瑚，莫非是災難過後自然重生中的前奏曲？
2016年4月16日
駐鄉頭城漁村｜海上野花園
文圖／陳信甫
頭城大里礫石海岸的潮間帶長滿了各色海藻，每年二月至夏颱到來之前，是當地人採集藻類食用或販賣的盛季。紅、褐、綠等諸色混生的海藻之中，以＂海大麵＂（蜈蚣藻）最受當地人青睞，煮熟後善加調味十分好吃。
我們下海純欣賞，每當海潮退而復返的片刻之間，礁石上露出美麗又生動的地景，每一處礁石都猶如一座海上的野花園。
2016年4月15日
駐鄉頭城漁村｜海面下的新世界
文圖／陳信甫
購買半年多的水中相機，首次在頭城北方漁村的一處廢棄九孔養殖池裏啟用，謝謝石城組的瀚慧和心品分別借我浮潛面鏡及隱形眼鏡。潛水拍攝實在太有趣了，因此之後又到外澳的衝浪店添購了一件半身潛水衣。問我是什麼珊瑚呢？剛買的圖鑑還沒到。
2016年4月13日
駐鄉頭城漁村｜御風化仙的灰白陸寄居蟹
文圖／陳信甫
帶著景觀系大一生駐鄉頭城北方的漁村，四處探索著因為人類活動而破碎不已的地景片段。聽聞地方上的觀光願景之一，便是從石城向南延伸海岸自行車道至大里，生態敏感度讓我警覺，有什麼動物會在僅存的海岸林與潮間帶之間移動呢？繼百年來鐵路與台二線道路之後，海岸自行車道可能會切斷或摧毀殘留生命的路徑與棲地嗎？
訂閱：
文章
(
Atom
)