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2020年5月22日

野菜園進軍剝皮寮



文圖/陳信甫

野菜/花園的概念與經驗是可以推廣與輸出的,其實去年即已接獲剝皮寮管理單位的委託,先提供了一塊日照偏低,中間生長著一株朴樹,面積將近20平方公尺的基地。早先完成前置作業後,今年這期就要來設計與裁植了。



2020年4月30日

野花/菜園毀三觀



文圖/陳信甫

昨晚演講過程中與參與者多次問答之間,猛然警醒「野菜/花園」根本是盡毀社會文化三觀的大逆之作。哪三毀呢?



2020年4月29日

城市野菜食光——做個友善生態的綠色城市生活家!


文圖/陳信甫

要花園,或是田園,還是生態園呢?為什麼不能一舉三得,而非得陷入魚與熊掌不可兼得的困境呢?是觀念與技術問題。今晚以相同主題再度來到同一社大分享,與上次相較,平均年齡低了許多,雖然都戴著口罩,但廿幾位參與者的眼光是雪亮的,過程中不時問了好些問題,看起來躍躍欲試喔。

圖像裡可能有一或多人、大家坐著、螢幕、表格和室內

2020年3月19日

大葉釣樟新葉鬥勝



文圖/陳信甫

光從植物書與網站裏查閱,是無法盡得美感的。根莖葉花果等科學性的介紹與各部圖片,只有滿足了辨識的理性需要,然而美感或許才是人類社會最容易被打動的觸發點。



2019年1月19日

賞鳥學設計



文圖/陳信甫

雙溪河道向右侵蝕四十五度,水域加寬後流速變緩,泥砂在中央自然淤積形成了一個禾草叢生的小島。時值中午,不見水鳥覓食但卻各自停歇,何處是牠們的宜棲之地呢?


2019年1月8日

景觀公路與地景公路



文圖/陳信甫

什麼是「景觀」?看著媒體上一則被推舉參加國際「景觀」大賞的東部公路報導,字裏行眼裏透露著此一「景觀特色」的形成乃是「改造」原有「雜亂」的「荒蕪」,從而加入地方人文特色的「美學」要素,於是成為一幅怡人的公路風景。



2018年11月8日

蓋婭地景設計風格的美學革命



文圖/陳信甫

一張照片框景的畫面裏,究竟是空間設計、植栽設計或是生態設計呢?

按照現況來說,設計一條穿林而過的詩意步道屬於(人)空間設計,左右兩側如何栽植喬灌木成為具有包被空間的綠帶劃為(人與它)植栽設計,然而如果要求植栽種類及栽植型態能符合地區昆蟲動物生命之所需則被稱為(牠與它)生態設計。可是,完整的地景設計不就應該同時涵括以上三個向度嗎?


2018年11月3日

蓋婭地景設計風革的美學革命:海岸林



文圖/陳信甫

石門海岸自然林的美感構成:黃槿、海桐與草海桐。


2018年8月29日

生態設計——設計人與自然的再連結



文圖/陳信甫

  春節過後,臉書版面上不時出現臉友們四處賞花的美拍,從上傳的照片可以得知他們的居住區域,或者本週到哪裏玩了,何以見得呢?春季北部瘋櫻花,中南部則是風鈴木,再過一陣子,杜鵑花、油桐花以及中南部的黃金風鈴木也要接續上場了。南唐李後主有詞日:「花月正春風」,正是此時此刻,只不過「花月」原指農曆二月,但是大台北地區則早在農曆正月就已進入百花盛開的開端了;該詞的下一句「車如流水馬如龍」,竟也真實呈現一千一百年後的賞花實況。

◎你們(人)把獵奇異花與追逐萌物當成休閒娛樂,可曾想過我們(虫)的生命需要呢?

2017年12月28日

(狸貓視角)發現進入里山學習的新竹縣社區規劃師!



文圖/陳信甫

接續前次在竹北的講座,今日展開後繼的學習與調查,地點則拉到竹東的柯湖社區。經過上午的行前說明後,下午帶領社區朋友們走入新近重整的山林步道裏,一邊指認里山裏的各種植物並連結相關的動物生態,一邊同步學習新的生態審美,未來這裏將成為一條重習自然的社區生態學習步道。咦,這是社區營造嗎?當然是,而且是廿一世紀的新社區營造,新而完整的替代視野下,生態系是我們與它/牠們唇齒相依的共享大社區。



2017年12月22日

生態美植大挑戰



文圖/陳信甫

地景設計介入自然,是一場以(人類中心)美學為名的生態災難嗎?極可能是,但有可能不是,關鍵不在於人造與否,而在於人的意識,尤其是有無關照生態系諸生命的新美學意識。



2017年12月20日

公路自然景觀典範百拉卡



文圖/陳信甫

眼光對了,無需砍、不用種、免澆水,毫無矯飾而渾然天成,種類多樣且型態豐富的自然森林邊緣是山區公路的最佳景觀。植物長得太密?自然如此,無需我們掛念。



2016年12月2日

台北樹蛙為伴 重讀 Site Planning



文圖/陳信甫

「呱~」平時無聲無息的棲居樹林裏,適逢年度的繁殖期來臨,潛入山溝裏伺機成親的牠,有氣無力的發出陣陣單調的聲響。台北樹蛙,你甘心作為人類環境規劃經典著作 Site Planning ( Kevin A. Lynch,1918-1984) 一書裏,永遠翻不了身的附註嗎?難道你不想登堂入室,成為受人重視的「使用者」嗎?



2016年11月23日

當失去山林的孩子已然長大



文圖/陳信甫
本文刊載於台北市教育e週報第791期

Pokémon Go手機遊戲自暑假八月五日開放下載以來,一時之間全國為之瘋迷。不管童年時期是不是處於神奇寶貝遊戲與動漫世代,前兩週不管是走在路上或公園,到處都能看到人們拿著手機凌空捕捉手機上才能看到的口袋怪獸,我自己也參與其中。隨著時間漸長,遊戲模式不再新鮮時,街頭的熱潮已漸漸消失,當我晚上帶著手機下樓等待垃圾車時,再也看不到鄰居們滑動捕捉的動作了。九月中旬大學開課後,我在一門〈環境體驗〉的課堂上詢問全班將近80位新生是否仍然參與該遊戲時,竟然只剩三位舉手。



2016年9月29日

生態視野有落差,地景設計大不同!



文圖/陳信甫

颱風天裏有雙重體驗:首先是風雨中觀看美國電影〈傑克萊恩-詭影任務〉,看到了紐約市慢跑路徑兩旁茂盛的禾本科植物;風雨停後,在淡海的自行車兼散步道牽手漫步,兩旁則是截然不同的植物呈現與設計思維。



2015年12月6日

鄧公野花園|亞歷山大的 「花園野趣 」



文圖/陳信甫

因為大一景觀設計課程的需要,最近重讀了亞歷山大的名著 《建築模式語言 》。多年來,我從人與社會轉向人與自然的連結,總以為此書仍未超脫獨樂人間的視野侷限,因而早早自行仿照雷同的思維與邏輯,開始編寫生態模式語言做為補綴。沒想到這次重讀有了以前未曾注意到的新發現,首先在相關著作《營建之常道 》讀到了有關荒野的字句,又在《建築模式語言 》裏讀到了 「模式172 花園野趣  (Gardens Growing Wild) 」:

「野趣花園比起修剪整齊的人工化花園來更為健康,能夠更加穩定地生長。這樣的花園可以任其自然,一兩個季度也不會衰敗。對人來說,野趣花園使人有機會見多識廣....可以觀察自然界的時序變化......。 」


圖:一號園圃/第一年暫時成果

與孩子一起學習自然

生態教養,就從鄧公野花園開始!


文圖/陳信甫

十月底曾帶領校內自然社群的老師們(及幾位小朋友)上大屯山的百拉卡公路欣賞冬季野花,當時沿路燦爛的黃色野菊令大家印象深刻。兩個星期之後,校內種植的也綻放了,這些小朋友亳不遲疑的指認出,並能說出它的名字。為什麼呢?因為他們與此花已經建立感情了。

圖:百拉卡公路冬季賞花

2015年11月2日

以蟲為師 以自然為師

對十八歲的期許


文圖/陳信甫

在復興鄉山區露營地三天兩夜的地景設計教學、環境體驗與夜宿時光裏,我利用空檔日夜尋訪著身邊的野生朋友們,下圖裏收錄:扁鍬形蟲、大紅蛺蝶、水丁香、台灣油點草、拉氏清溪蟹、倒地蜈蚣、普喇特草、鼬獾、橙端粉蝶與山窗螢。



2015年10月28日

超越可食地景 邁向2.0版都市生態農耕



文圖/陳信甫
本文刊登於環境資訊中心網站 http://e-info.org.tw//node/110992

雖然台灣歷史上非經濟性的自耕自食的生活存在久遠,但是做為一種新的都市生活時尚則是最近幾年的風潮。十幾年來國外藝術家與推動者屢屢在都市中以種菜做為觸發鄰里人際網絡的行動策略被引介進來,一方面連結減少食物哩程的節能減碳理念,另一方面則適逢國內食安風波不斷,於是綜合著環保、健康飲食與自耕收穫的喜悅,在人際疏離的現代都市生活中推動都市農耕,成為一種打造都市社區桃花源的新途徑。隨後柯市長高舉「田園城市」政策的開展,如同旋風般在各個校園推動小田園計畫,更著手將若干公園綠地改造為市民的體驗農園。


◎近年來城市中推動的改變若干公園綠地為(人)可食地景之一,位於台北市羅斯福路。