出新題：諾亞的輕舟－校園角落小院設計

文圖／陳信甫

如果景觀不只是人的風景，而是眾生命複雜交織且相互依存的生命地景，那麼在景觀設計專業教育的起點上，該怎麼重新出題呢？邀請牠們直接參與如何呢？



設計題目要求實現一個「人虫兩相宜」的生態小院，讓沈復可以鞭蛤蟆驅別院、蘇軾能賞蝶入詩作、莊周得以夢蝶而物化。不同的世界觀下該有不同的作為，那麼設計基地該滿足誰的需求呢？我們說這將是一個人在其中的生態系統，因而除了人以外，黃襟蛺蝶（蝶）、黑枕藍鶲（鳥）、黑眶蟾蜍（蛙）、霜白蜻蜓（蜓）、魯花樹（原生植物）...等至少是必要考量的使用者。

並非只有命名為生態園區的基地才需要生態設計（名為尊重，實為畫地自限），廿一世紀裏城鄉日常生活環境需要生態設計常態化。