以工程書寫自然－打造城鄉野花園

文圖／陳信甫

今早前往萬華綠化教室以《打造城鄉野花園》為講題，與平日素有自然觀察經驗的朋友們分享了兩個小時的主題演講。據說若是演講主題為野生動物或昆蟲時，總會滿座甚至還要加座位，但今日並未坐滿，不知道是不是因為講者介紹裏寫著個人出身建築背景的關係？建築、景觀、都市等相關科系一般都歸納為工程領域，若是在工程與自然之間加入兩個空格（如：工程○○自然），由大眾來填寫兩者之間的關係，我想多半會出現－工程＂破壞＂自然之類的辭彙。這樣的理解固然有所偏頗，卻是社會大眾的自然反應。



我並不避諱，仍以工程＂書寫＂自然為小標題介紹自己幾年來穿梭人間社會與自然之間，在既有的建成環境裏從事生態改造的論述與實例。然而，幾年來和城鄉社區打交道所累積的經驗，讓我事前擔心著這樣的講題能否引起社會大眾的關注呢？所幸包括前次蝶會與本日的演講都引起了興趣，透過實際案例的介紹，＂原來在人口密集的城市也能這麼做＂是參與朋友的驚嘆。站在講台的位置，接收到許多充滿笑容的回應。

講場位於萬華和平青草園（原稱402公園）裏的教室，初次造訪這個綠草如茵又大樹成蔭的宜人公園（如圖）引起我很高的興趣，因為這正切合我的講題。以人們為評審的話，此地應會獲得很高的滿意度；但是，如果評審換成蝴蝶、鳥類、蛙類與蜻蜓的話，又將是另一回事。自然步道協會原本想邀我多上幾堂，因為我不確定此議題是否能得到大眾的關注而建議先講一場看看；然而，看到今日參與朋友的回應，且教室之外又是一個極佳的生態綠化討論場地，也是未來能夠進行生態改造的操作場地，我以為：或許原來的＂綠化教室＂能夠透過課程的設計（室內講堂與室外操作），升級為城市中的＂生態綠化教室＂。因為城市所需要的不只是綠化而已，需要的是能與生態系中的其他角色共享的＂生態綠化＂！

工程背景不是累贅，在生態化的改造過程中，除了自然觀察與生態學的知識與經驗之外，也同時需要美學素養與工程學的技能，才能打造既生態又宜人的新生態綠地！